школы, учебные заведения, существовавшие в Центральной и Восточной. Европе в 16-18 вв.; создавались религиозно-национальными и просветительскими организациями - братствами . Наибольшую известность получили Б. ш., созданные на Украине и в Белоруссии (входивших в 15-17 вв. в состав Польско-Литовского государства). Б. ш. являлись одним из средств борьбы за национальную независимость и сыграли важную роль в воссоединении Украины с Россией. Б. ш. открывались как в крупных городах, так и в сельских местностях. Особенно известны Б. ш.: Львовская (основана 1586), Виленская (1585), Киевская (1615), Луцкая (1624). Они работали на основе уставов, прототипом которых был устав Львовской школы, организованной Успенским братством. Существовали начальная, средняя и повышенные Б. ш., в которых изучались славянский греческий и латинский язык (грамматика, риторика, пиитика), диалектика, музыка. Большое место занимало изучение православной религии. Иногда при школах создавались интернаты для сирот и беднейших учеников. Ректор и учителя Б. ш. выбирались на собраниях братства. В 1632 школа Киево-Богоявленского братства и Высшая коллегия при Киево-Печерской лавре были объединены и реорганизованы в Киево-Могилянскую коллегию (с 1701 - Киево-Могилянская академия ).
Лит.: Медынский Е. Н., Братские школы Украины и Белоруссии в XVI-XVII вв. и их роль в воссоединении Украины Россией, М., 1954.