— способы управления познавательной и практической деятельностью индивида, группы лиц, социальной общности, направленные на формирование трезвеннической культуры, позитивных в отношении здоровья стилей жизни и реализуемые в условиях взаимосвязанной деятельности специалиста и лиц, на которых направлен процесс трезвенного воспитания.
М.т.в. представляют собой трансформацию дидактических методов обучения. Эти методы предусматривают формирование различных компонентов трезвеннической культуры: знаний, умений, навыков, убеждений ценностных ориентаций, связанных со здоровьем и, в конечном итоге позитивного в отношении здоровья, поведения. Совокупность приемов, применяемых при реализации каждого метода, обусловлена его целями и содержанием. Выделяют методы: информационно-рецептивный; репродуктивный; проблемного изложения информации; эвристический и другие.