Значение слова РЕДКИН в Педагогическом энциклопедическом словаре

Пётр Григорьевич (1808-91), юрист, философ, педагог и общественный деятель, поч. ч. Петербургской АН (1890). В 1835-48 профессор в Московском университете. В 1863-78 профессор в Петербургском университете (в 1873-76 ректор). Участвовал в основании и печатался в педагогических журналах. Выступал как популяризатор сочинений прогрессивных европейских педагогов (И.Г. Песталоцци, А. Дистервег, Ф. Фребель и др.), стремился применить их идеи к отечественной школе. Один из первых в России обратил внимание педагогов на необходимость разработки педагогики как научной дисциплины. Автор историко-педагогических обзоров (Германия, Франция).