Значение слова ШКОЛЫ-КОММУНЫ в Педагогическом энциклопедическом словаре

, 1) учебно-воспитательные учреждения интернатного типа, создаваемые с 1918 на основе "Положения об единой трудовой школе РСФСР" (1918) с целью практической разработки новой педагогики. Большинство из них входило в систему Опытно-показательных учреждений Наркомпроса РСФСР и наркомпросов республик. Располагались преимущественно в сельской местности. Ш.-к. состояли из общеобразовательной школы, интерната, иногда в них входили детские сады и профессиональные учебные заведения. Школы имели учебно-производственные мастерские, земельные участки. Учащиеся участвовали в сельскохозяйственных работах, было развито самообслуживание. В 1923 насчитывалось 178 Ш.-к. Лучшими являлись Ш.-к.: Наркомпроса РСФСР им. П.Н. Лепешинского в Москве, им. К. Либкнехта в пос. Луначарское, под Ташкентом, имени Октябрьской Революции в Одессе, Знаменская Ш.-к. в Вятской губернии и др. 2) Трудовые коммуны ОГПУ (Объединённого государственного политического управления при СНК СССР), организованы в 20-е гг. по инициативе его председателя Ф.Э. Дзержинского с целью перевоспитания и воспитания в производственном коллективе беспризорных детей и несовершеннолетних нарушителей. Комплектование коммун осуществлялось органами народного образования и милиции. При школах действовали различные ремесленные мастерские, производственные цехи, а в 30-е гг. даже заводы и фабрики. С середины 20-х гг. Ш.-к. давали наряду с профессиональной подготовкой общеобразовательные знания в объёме неполной средней или средней школы. Наиболее известные Ш.-к.: Болшевская трудовая коммуна (1924) в с. Костино под Москвой (организована по поручению Дзержинского бывшим чекистом М.С. Погребинским), Коммуна имени Ф.Э. Дзержинского в пос. Новый Харьков, под Харьковом (1927; руководитель А.С. Макаренко).