Значение СЪЕЗДЫ ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ в Педагогическом энциклопедическом словаре

, одна из форм общественно-педагогического движения в России. Состоялось три Всерос. съезда: 1-й (декабрь 1889 - январь 1890), 2-й (декабрь 1895 - январь 1896), 3-й (декабрь 1903 - январь 1904; был закрыт за политические высказывания участников). Проводились по инициативе Постоянной комиссии по техническому образованию при Русском техническом обществе и, прежде всего, А.Г. Неболсина. Руководители секций и участники: Д.С. Зернов, Ф.Ф. Эрисман, Д.И. Менделеев, П.Ф. Лесгафт, Н.Е. Жуковский, И.А. Стебут, А.И. Чупров, И.И. Янжул, Неболсин, М.К. Горбунова-Каблукова, С.А. Владимирский, Д.К. Советкин, В.П. Вахтеров, К.К. Сент- Илер, С.И. Мамонтов, Ю.С. Нечаев- Мальцев, Н.А. Рубакин и др. Съезды сыграли значительную роль в разработке отечественной концепции профессионального образования и трудового воспитания, а также консолидации деятелей русской технической школы. На съездах рассматривались проблемы профессионального (в т.ч. технического, сельскохозяйственного, коммерческого, женского) образования, физического воспитания, ремесленного ученичества и др. Были внесены проекты введения всеобщего начального обучения в России, развития форм внешкольного образования.