Значение АЛЕКСАНДР II в Педагогическом энциклопедическом словаре

(1818-81), рос. император (с 1855) из династии Романовых, поч. ч. Петербургской АН (1826). Получил разностороннее образование. Воспитателями и учителями А.II были В.А. Жуковский, М.М. Сперанский, К.И. Арсеньев, Е.Ф. Канкрин, Ф.И. Брунов. В 1855 приняты новые правила поступления и обучения в университетах. В 1856 восстановлен Учёный комитет, разрабатывавший проекты новых школьных уставов. В 1859 утверждено Положение о женских училищах - 3-классных и 6-классных (позже переименованы в гимназии), подчинявшихся Ведомству учреждений императрицы Марии. Были проведены либеральные реформы, в т.ч. - университетская. В 1863 утверждён новый университетский устав, предоставивший автономность профессорской коллегии, но ограничивший приём в университет посторонних слушателей. Согласно реформе средней школы (в 1864 введён устав средних школ), гимназии разделялись на классические и реальные, вводились прогимназии (тип неполного среднего образования). В 1864 был также принят устав по начальному образованию, согласно которому могли действовать министерские, земские и частные начальные школы. Для заведования начальными училищами организовывались уездные и губернские школьные советы, в их состав входили представители земств. С конца 50-х гг. повсеместно создавались земские воскресные и народные школы.