Значение ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ в Педагогическом энциклопедическом словаре

ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

, в Рос. Федерации отраслевая группа высших и средних специальных учебных заведений, готовящая преподавателей для системы профессионально-технического образования, а также для трудовой и профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных школ.

Первый советский вуз в этой группе - Московский индустриально-педагогический институт им. К. Либкнехта (осн. в 1923; в 1943 слился с МГПИ). В 1930-33 индустриально-педагогические институты были созданы в Свердловске, Н. Новгороде и других городах. Они готовили преподавателей широкого профиля ("цикловиков") для ФЗС, техникумов, рабочих факультетов, школ ФЗУ и др.

После 1943 специализированных вузов для подготовки инженерно-педагогических кадров не было. В 60-х гг. в ряде политехнических и индустриальных институтов были открыты инженерно-педагогические факультеты (см. также Инженерно-педагогическое образование ).

С 1943 среднее специальное образование по этому профилю дают индустриально-педагогические техникумы. Выпускники получают квалификацию техника-мастера производственного обучения и педагогическую подготовку для работы в ПТУ и других учебных заведениях и непосредственно на производстве. Учащиеся техникумов наряду с общеобразовательными, экономическими и специальными техническими предметами изучают цикл психолого-педагогических дисциплин (возрастная физиология и гигиена, педагогика, психология, организация и методика производственного обучения и др.), проходят производственное обучение и практику. В 90-х гг. ряд рос. техникумов преобразован в учебные заведения повышенного типа - индустриально-педагогические колледжи.

"> 11)d.write(' 11)d.write('-'+">')//-> ";My+=" ";My+=" ";Md.write(My);//->

document.write(createMenu(mItems))

Педагогический энциклопедический словарь. 2012