Значение слова БАХТИН в Педагогическом энциклопедическом словаре

Михаил Михайлович (1895- 1975), литературовед и философ. С 1924 вёл научную и преподавательскую работу в Ленинграде, в т.ч. в ЛГУ. В 20-е гг. сформулировал основы эстетико-философской концепции, содержавшей критический разбор фрейдизма, "формальной школы" в эстетике и литературоведении. В 1929 арестован по делу религиозно-философской группы "Воскресение" и сослан в Кустанай (реабилитирован в 1967). В 1936-37 и в 1945-69 преподавал в Мордовском педагогическом институте. Его концепция диалога как способа взаимодействия личности с объектами культуры и искусства используется в социологии и психологии общения, при изучении диалогической природы сознания, психологии "внутренней речи", социальной ответственности личности. На идеях Б. построены сложившиеся в 80-х гг. педагогическая система и авторская школа, которые рассматривают возможности воспитания учащихся через постижение осн. исторических культур.