воспитание, в СССР совокупность целенаправленных и систематических воздействий на военнослужащих и воинские коллективы с целью развития у них политической сознательности, верности воинскому долгу, дисциплинированности, смелости, психологической устойчивости, сплочённости и высокой боеспособности подразделении и частей. В. в. проникнуто духом советского патриотизма, коммунистической идейности.
Основы воинского воспитания армии социалистического государства заложены В. И. Лениным. Он учил, что 'во всякой войне победа в конечном счёте обусловливается состоянием духа тех масс, которые на поле брани проливают свою кровь' (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 41, с. 121). Ленинские идеи о воинском воспитании творчески развили М. В. Фрунзе, М. И. Калинин, М. Н. Тухачевский, К. Е. Ворошилов, Р. Я. Малиновский и многие другие видные партийные, государственные и военные деятели. Содержание В . в. определено Программой КПСС, военной присягой и воинскими уставами. Оно осуществляется командирами, политорганами и комсомольскими организациями. В процессе боевой и политической подготовки на учебных занятиях, учениях, боевых стрельбах, а также в ходе служебной деятельности воинов.
В армиях империалистических государств В. в имеет сущность и агрессивную направленность. Его основным политическим содержанием является антикоммунизм. С этой целью осуществляется идеологическая обработка личного состава, извращаются факты, тщательно маскируются подлинные цели войны, разжигаются низменные инстинкты, о чём убедительно свидетельствует опыт прошедших воин и агрессивные действия империалистов в Корее (1950-53), во Вьетнаме (с 1964) и др.
Лит.: Ленин В. И., О войне, армии и военной науке, т. 1-2, М., 1957; Калинин М. И. О коммунистическом воспитании и воинском долге, М., 1967; Военная педагогика, М., 1966, гл.14; Базанов А. Г., Педагогика, 2 изд., М., 1964, гл. 3 .
В. П. Давыдов, Б. П. Корочкин.