— целенаправленный процесс взаимодействия воспитателя и воспитуемого, процесс целенаправленного, систематического формирования личности в соответствии с действующими в обществе нормативными моделями. Особая форма многогранного процесса развития человека: сознательное и систематическое культивирование в нём общечеловеческих качеств; организуемое и направляемое освоение моральных ценностей и этических знаний.
В. осуществляется в семье, школе, трудовых и общественных коллективах, а также средствами печати, радио, телевидения, искусства, религии и т. д. Процесс целенаправленного В. основан на чётком разделении субъекта (воспитатель) и объекта (воспитуемые). Он построен так, что одни воспитывают других (родители — детей, учителя — учеников, руководители — подчинённых). Но этот процесс также требует самостоятельных усилий, активности воспитуемых, т.е. самовоспитания.