Значение СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД в Лингвистическом энциклопедическом словаре

— совокупность приемов и процедур историко-геиетического исследования языковых семей и групп, а также отдельных языков, используемая в сравнительно-историческом языкознании для установления исторических закономерностей развития языков. С.-и. м.— важнейший инструмент познания истории языков. С помощью С,-и. м. прослеживается диахронич. эволюция генетически близких языков на основе доказательства общности их происхождения. Осн. целью С.-и. м. является воссоздание модели праязыковых состояний (см. Праязык) отд. семей и групп родств. языков мира, их последующего развития и членения на самостоят, языки, а также построение сравнит.-ист. описаний (грамматик и словарей) языков, входящих в ту или иную генетич. общность. К числу гл. приемов относятся: определение генетич. принадлежности языковых данных, установление системы соответствий н аномалий иа разных уровнях в сравниваемых языках, моделирование исходных праязыковых форм {архетипов), хроноло-гич. н пространств, локализация языковых явлений и состояний и предпринимаемая на этой основе генеалогическая классификация языков. Сравнение как универсальный прием лиигвистич. исследования в С.-н. м. является доминирующим. Конкретные приемы и процедуры базируются на системном анализе, поскольку сравнению подлежат не частые явления, а языковые системы. Наиболее существенным является принцип ретро-гиостики, т. е. накопление знаний о предшествующих этапах ист. развития языков. Важнейшей процедурой С.-и. м. служит реконструкция первоначальных н промежуточных языковых состояний, осуществляемая посредством установления соответствий на всех уровнях языка. Наибольшую эффективность в установлении закономерностей ист. развития СРАВНИТЕЛЬНО 485 родств. языковых систем С.-и. м. обнаруживает иа фоиетико-фоиологич. и морфо-логич. уровнях. Направление исследований при этом может быть как ретроспективным, т. е. идти от исторически засвидетельствованного состояния к первоначальному, так и проспективным — от первонач. состояния к более позднему. Большую роль играет при этом выбор основы для сравнения. Как правило, это язык с древнейшей письм. традицией. 8 индоевропеистике такую роль долго играл санскрит, к-рый в ряде совр. исследований сменен хетто-лувийскими языками. Совр. сравнит.-ист. методика лингвистич. исследований широко использует и приемы др. методов — типологического, квантитативного, вероятностного, филологического и метода моделирования. Лингвогеографические, или ареальные, приемы нет. изучения языков являются составной частью С.-и. м. Они подчинены задачам воссоздания картины диал. членения праязыковых общностей и выявлению ареальиых связей между языками, составлиющими эти общности. В тех же языковых группах или семьях, где отсутствуют старописьм. памятники, С.-и. м. опирается на данные совр. языков и диалектов. См. также Метод в языкознании. 9 Мейе А., Сравнит, метод в ист. яэ-зна-Н1ш, пер. с франц., М., 1954; Вопросы методики сравнит.-ист. изучения индоевроп. язы. ков, М., 1956; Климов Г. А., Вопросы методики сравнит.-генетич. исследований. Л., 1971; Макаев Э. А., Обшая теория сравнит, яз-знания, М.. 1977; С е м е р е-ньи О., Введение в сравнит, яз-знанне, пер. с нем.. М., 1980. В. П. Нерознак.