Значение ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ДОМА в Педагогическом энциклопедическом словаре

, закрытые учебно-воспитательные учреждения. В России первый приют для "зазорных младенцев" осн. в 1706 в Холмово-Успенском монастыре близ Новгорода митрополитом Иовом. По указанию Петра I (1715) подобные приюты должны были создаваться при церквах в городах (не получили распространения). В 1763 утверждён Генеральный план В.д. (составлен И.И. Бецким) в Москве, согласно которому в В.д. принимались подкидыши, дети, рождённые вне брака, и дети, оставленные своими родителями по бедности. Задачи В.д.: воспитание "новой породы людей" - т.н. "третьего чина" - купцов, ремесленников, их образование и призрение. В.д. осн. в Москве (1764), Новгороде (1766), Петербурге (1770) и др. Управление В.д. возлагалось на Опекунский совет. Они содержались на пожертвования частных лиц, а также за счёт налогов. Воспитанники считались вольными. Обучение в В.д. начиналось с 7 лет и велось на русском и немецком языках (педагогами первых В.д. были преимущественно иностранцы). Дети 7-11 лет занимались чтением, письмом, рисованием, основами ремёсел; с 14-15 лет - 3-4 раза в неделю обучались на фабриках и в мастерских. Наиболее способных детей обучали иностранным языкам, проводились также занятия в художественных классах при музеях. Несколько наиболее талантливых учеников продолжали образование за границей на средства В.д. На базе учебных мастерских В.д. организовано ремесленное учебное заведение (впоследствии МВТУ). При В.д. существовали госпитали с классами для начального обучения медицинским профессиям. Для предупреждения детской смертности создавались (с 1772) т.н. деревенские экспедиции для раздачи детей на воспитание в семьи. В 1828 дальнейшее устройство В.д. запрещено (к этому времени действовало 37). С 1864 обязанности по руководству В.д. (кроме столичных, которые в 19 в. вошли в Ведомство учреждений императрицы Марии) перешли к земствам. В 1890 в 28 земских губерниях насчитывалось 56 В.д. В 1917 В.д. закрыты, в 1918 созданы детские дома.