Значение БРИГАДНО-ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ в Педагогическом энциклопедическом словаре

, система индивидуализированного обучения, разработана в начале 80-х гг. в Университете Дж. Хопкинса (США) применительно к преподаванию математики в начальной школе (3-6-й классы). Индивидуальное обучение сочетается в ней с организацией работы учащихся в разнородных по составу (мальчики и девочки, хорошо-, средне- и слабоуспевающие, а также дети разного этнического происхождения) группах (по 4-6 чел.). Учебный материал разбивается на отдельные программированные порции - разделы. Каждый ученик осваивает программу в собственном темпе. Затем, работая в парах, члены бригады проверяют друг друга. Система Б.-и.о. разрабатывалась в основном для тех случаев, когда разброс успеваемости в классе слишком велик и значительное число отстающих не позволяет учителю вести обучение в едином темпе для всего класса.