школа в языкознании, группа учеников И. А. Бодуэна де Куртенэ по Петербургскому университету, развивавшая его общелингвистические взгляды 1900-х гг. 'Старшее' поколение П. ш. в я. представляет Л. В. Щерба , в работах которого отразились прежде всего общефонетические и фонологические воззрения Бодуэна де Куртенэ. Другие, более молодые ученики Бодуэна, входившие в П. ш. в я.,- Е. Д. Поливанов , Л. П. Якубинский , Б. В. Томашевский . Близки этой школе некоторыми своими взглядами были также К. Буга , М. Фасмер . В конце 10 - начале 20-х гг. к П. ш. в я. тяготели С. И. Бернштейн , В. В. Виноградов , Н. В. Юшманов . Основные положения, объединявшие П. ш. в я.,- понимание языка как формы коллективного мышления, как языковой деятельности; внимание к социальным факторам языковой эволюции; последовательное различение сознательного и бессознательного в языковом мышлении и интерес к 'чутью языка'; оригинальное понимание соотношения исторического и описательного языкознания; разработка идеи языковых уровней.
Лит.: Леонтьев А. А., И. А. Бодуэн де Куртенэ и Петербургская школа русской лингвистики, 'Вопросы языкознания', 1961, | 4 .
А. А. Леонтьев.