(Wies e) ? нем. педагог, родился в 1806 г., был преподавателем, потом служил в прусском министерстве народного просвещения (с 1852 г.). Он оказал важные заслуги германскому школьному делу; так, напр., ему поручалось установление органической связи между прусскими высшими учебными заведениями и такими же в новых частях Германской империи; он же по поручению прусского министерства народного просвещения организовал университетское преподавание в Эльзас-Лотарингии после присоединения этих провинций к Германии. Из сочинений его следует назвать: "Deutsche Briefe uber englische Erziehung" (Берлин, 1852; 3 изд. 1877); "Verordnungen und Gesetze fu r die hoheren Schulen in Preussen" (Б ерлин, 1867?68; 3 изд. 1886); "Das ho here Schulwesen in Preussen. Historisch-statist. Dar stellung" (Берлин, 1864?73); "Lebenserinnerungen und Amtserfahrungen" (Берлин, 1886); "Die Bildung des Willens" (3 изд., Берл., 1873) и "Ueber den Missbrauch der Sprache" (2 изд., Берлин, 1885).
Значение ВИЗЕ ЛЮДВИГ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона
Что такое ВИЗЕ ЛЮДВИГ
Брокгауз и Ефрон. Энциклопедия Брокгауза и Ефрона. 2012