Значение слова СЕМИНАРИЯ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона

Семинария (лат. seminarium - рассадник) - образовательное учреждениедля подготовления духовных лиц и учителей преимущественно народных школ.Название С. появляется впервые со времени триентского собора (1545 - 63)и было официальным наименованием учебных заведений, имевших цельюподготовление духовных лиц. Позже в Германии и Франции была сознанапотребность в учреждении особых С. для подготовления будущих учителей,преимущественно для народных школ. Еще герцог саксен-готский ЭрнестьБлагочестивый (ум. в 1675 г.) предполагал открыть такую С. Мысль обучреждении С. для учительниц защищал Фенелон, в своем сочинении овоспитании девиц (1687). В 1684 г. была открыта. в Реймсе "Seminaire desmaitres d' ecole", Мысль герцога Эрнеста была осуществлена. в ГерманииАвг. Герм. Франке в Галдел учрежденная им Seminarium praeceptorum (1695г.) выпустила много учителей для средних и низших школ. В 1732 г. былаоткрыта С. близ Штетина, в 1735 г. - близ Магдебурга, в 1784 г. - вБерлине и т. д. Мало помалу эти учреждения, часто носившие. названиенормальных школ, распространились в большом числе по Германии, Австрии иШвейцарии; пользуясь покровительством как католических, как ипротестантских духовных лиц, и так назыв. филантропистов (Базедов идр.). Вновь обратили на себя особое внимание С. в Германии начиная с1807 г., вследствие возбуждения, охватившего Германию после разгрома.1806 г., и под влиянием идей Песталоцци. Только в последние десятилетиязабота о систематическом подготовлении сведущих учителей для народныхшкол была признана в Западной Европе непременной обязанностьюгосударства; из 200 правительственных С. в Германии 40 были открытыпосле 1872 г.; из 36 правительственных и частных женских С. в Пруссиилишь одна существует долее 50 лет. В других государствах С.распространились по примеру Германии. И во Франции, где во времяреволюции делу образования народных учителей оказывалось большоевнимание, стали особенно заботиться об Ecoles normales (как тамназываются С.) лишь в XIX в., под влиянием Германии. Устройство С.весьма различно В некоторых из них воспитанники - интерны, в других - экстерны. Продолжительность учения такжеразлична: в Пруссии, например, она равняется 3 годам, которымпредшествуют 2 - 3 года занятий в приготовительной школе, а в Саксонииона доходит до 6 лет. В Саксонии: во всех С. введено обязательноеизучение латинского языка; в Пруссии изучение одного иностранного языкапредоставлено на выбор учащихся. В большинстве немецких С. введеноизучение музыки, особенно игры на органе, так как в Германии учителяобыкновенно занимают и должность органистов. Во всех С. Германии обучаютгимнастике и рисованию, весьма часто также и сельскому хозяйству,садоводству и разведению плодовых деревьев. При всех благоустроенных С.имеются школы, в которых семинаристы старших классов упражняются впреподавании, под руководством своих учителей. Многие С. находятся втесной связи с учреждениями для глухонемых, где семинаристы упражняютсяв занятиях с глухонемыми. Во Франции нормальные школы в настоящее времяурегулированы декретом 29 Июля 1881 г. Кроме этих школ во Франции, атакже в Италии и Венгрии существуют особые С. для подготовления учителейи учительниц высших народных училищ и средних учебных заведений. ВГермании в настоящее время существуют при университетах или находятся сними в тесной связи многочисленные практические институты, носящиеназвание С. исторических, статистических, экзегетических,катехизических, гомилетических, литургических, филологических,археологических, педагогических. Эти С. служат дополнением к чистонаучным лекциям профессоров университетов. Среди них наибольшее значениеимеют педагогические С., имеющие целью практическое подготовлениеучителей для средних учебных заведений; при таких С. часто имеются школыдля упражнения будущих учителей. Первообразом таких С. являетсяseminarium praeceptorum (см. выше); в XYIII в. появился в Германии рядпедагогических С.: в Геттингене (в 1737 г.), в Галле (при университете,1776 г.), в Берлине (при гимназии, 1788 г.). Особенно рекомендовалучреждение педагогических С. при университетах Гербарт, хотя спрактической точки зрения является более удобным соединение их с среднимучебным заведением и, по возможности, с С. для народных учителей.Циркуляром 1890 г. прусский министр народн, просвещения ф. Гослерпредписал, чтобы все кандидаты в учителя, до допущения к пробнымзанятиям, пробыли год в С.; вследствие этого циркуляра, открыт ряд новыхС. при средних учебных заведениях. Семипалатинск - обл. гор. С. обл., направ. бер. Иртыша и при рч. Семипалатинке, составляющей рукав Иртыша, наабс. высоте 1080 фт. С. крепость построена в 1718 г. полковникомСтупиным; по причине наводнений неоднократно была переносима далее отберега, так что теперь С. стоит уже на четвертом месте. Название своекрепость получила от семи падать или древних каменных строений,развалины которых видны и теперь близ города, вверх. по Иртышу. В этихпалатах найдено много письмен на тунгузском языке, касающихся дамайскойверы, почему полагают, что здесь жили тунгузские жрецы, проповедовавшиеламаизм калмыкам. С 1745 г. С. крепость принадлежала Сибирской губ.; сучреждением Колыванского наместничества возведена, в 1782 г., в степеньуездн. города. В 1797 г. С. причислен к Тобольской губ.; в 1804 г. г. С.упразднен, а С. крепость причислена к Томской губ. В крепости учрежденабыла в это время таможня и построены меновые дворы по обе стороныИртыша, для торга с бухарцами и киргизами средней орды. В 1823 г. Креп.С. возведена в окр. г. вновь образованной Омской области. В 1838 г., сизданием особого положения для управления сибирскими киргизами, окр. г.С. упразднен и причислен к Бийскому у. Томской губ. В 1854 г. С.назначен обл. г. Семипалатинской обл. Жителей в С. 26353 (14153 мжч. и12200 жнщ.). В 1890 г. дворян, офицеров и чиновников числилось 871,духовенства - 140, почетных граждан и купцов - 903, мещан - 5916,крестьян - 1524, казаков - 521, нижних воинских чинов и их семейств -2641, киргизов - 3817, прочих - 427, всего 16760; православных иединоверцев - 7516, раскольников - 83, католиков - 72, протестантов -33, армяно-григориан - 11, евреев - 248, магометан - 8807. Домов в С.2500. 1 винокурен. зав., 1 паров. мельница, 7 кожевен, 1 скорняжн. зав.,3 мыловарен., 6 салотопен., 2 пивоварен., 17 кирпичных, 2 гончарн., 3овчин., 3 свечн., 1 клееваренный. 2 аптеки, 1 город. больница на 22кровати, общ. библиотека с бесплатной читальней, областной музей, 1мужская 4-кл. прогимназия (57 учащ.), 1 жен. 4-кл. прогимназия (137), 1городское 5-кл. учил. (212), 1 приходское (90), 1 русско-киргизская шк.(25), 7 татарских шк. (480), 1 еврейская школа (10), всего учащихся 991(в том числе 137 дев.). Городские доходы в 1894 г. составляли 69349 р.,расходы 56978 руб., в том числе на городское управление 11929 руб., научебные заведения 7125 руб., на медицинскую часть 620 руб. Н.