первоначально определенная степень владения навыками чтения и
письма в соответствии с устоявшимися нормами родного языка. Исторически
понятие грамотности расширялось от элементарных умений читать, писать,
считать к владению некоторым комплексом знаний и навыков, позволяющих
человеку сознательно участвовать в социальных процессах (так называемая
функциональная грамотность).