Значение НАЧИНАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона

(лат. verba inchoativa) — так называются некоторые глагольные образования в отдельных индоевропейских языках, выражающие, при помощи тех или других формальных особенностей, не только действие вообще, но и то, что действие это только недавно началось. Образования эти различны в отдельных индоевропейских языках и потому должны считаться специальными новообразованиями каждого из них: индоевропейский праязык не знал еще подобного глагольного вида. Это видно из того, что те же самые образования, которые в одном языке имеют Н. значение, в других не выражают этого оттенка. Так, лат. Н. глаголы на sco вроде rubesco (начинаю краснеть), veterasco (начинаю стариться), представляют собой новообразования, получившие Н. значение под влиянием таких глаголов, как cresco (расту) и др., которые были образованы случайно с суффиксом -sco и имеют Н. значение не от этого суффикса, а по основному значению корня. Затем уже на латинской почве Н. значение ассоциировалось с самим суффиксом -sco, который и стал образовать Н. глаголы. Тот же первичный индоевропейский суффикс -sco находим в германских языках, греческом и др., но без Н. значения; да и в латинском языке есть глаголы с этим суффиксом, но не выражающие Н. оттенка (gnosco — знаю, quiesco — покоюсь и т. д.). В германских языках есть Н. образования с суффиксом -na и родственными, вроде готск. ga-vaknan, древнеисланд. vakna, англосакс. w?cnan "пробуждаться", готск. ga-sta?rkna — "становлюсь твердым, высыхаю" и т. д. Тот же суффикс в других индоевропейских языках не имеет этого оттенка значения, откуда можно заключить, что он получил его только в общегерманском праязыке, а не в индоевропейскую эпоху. В славянских языках настоящих начинательных образований нет. В школьных грамматиках русского языка к начинательным глаголам относятся различные образования, не имеющие настоящего начинательного значения, вроде белеть, краснеть, сохнуть и т. д. Начинательное значение придается в русском языке также глаголам с префиксом за: заговорить, запеть; но и эти глаголы не тожественны с настоящими начинательными образованиями.Ср. Brugmann, "Grundriss der vergleichender Grammatik" (т. II, § 487, 623, 674); Egge, "Americ. Journal of Philology" (т. VII, 38).С. Б—ч.