педагог. В 1820—30-х гг. он первый в России пропагандировал, но без успеха, звуковой метод обучения, правильно определяя сущность этого метода. Его труды: "Российский букварь для обучения детей грамоте по новейшему способу, не заставляя их заучивать ни одного склада" (СПб., 1823; 2-е изд., 1830), "Два способа обучать детей и возрастных чтению в 40 часов на каком угодно из европейских языков, но преимущественно для российской грамоты" (ib., 1828—29), "Способ обучать детей по-русски без заучивания складов в самое короткое время" (ib., 1831; 2-е изд., M., 1838), "Прописей российских полнейшее собрание" (СПб., 1831), "Подарок матерям" (ib., 1831), "Ответ критикам, рассуждающим при моем объявлении" (ib., 1831), "Краткая система российской грамматики, заключающая в себе многие новые правила и критический разбор других грамматик" (М., 1835), "Краткая система российской грамматики, изложенная по урокам с вопросами, ответами и задачами".См. "Полн. собр. соч. Белинского" под ред. Венгерова (т. II, стр. 573—574).
Значение ГУСЛИСТЫЙ АЛЕКСЕЙ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона
Что такое ГУСЛИСТЫЙ АЛЕКСЕЙ
Брокгауз и Ефрон. Брокгауз и Евфрон, энциклопедический словарь. 2012